From: Subject: Normativa MARZO 2008 Date: Tue, 18 Mar 2008 15:53:15 +0100 MIME-Version: 1.0 Content-Type: multipart/related; type="text/html"; boundary="----=_NextPart_000_0000_01C88910.2D3B4440" X-MimeOLE: Produced By Microsoft MimeOLE V6.00.2900.3198 This is a multi-part message in MIME format. ------=_NextPart_000_0000_01C88910.2D3B4440 Content-Type: text/html; charset="iso-8859-1" Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Location: http://www.pubblica.istruzione.it/normativa/2008/cm32_08.shtml Normativa MARZO = 2008
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Ministero della = Pubblica=20 Istruzione
Dipartimento per = l=92Istruzione
Direzione=20 Generale per gli Ordinamenti del sistema nazionale di=20 istruzione e per l=92autonomia scolastica
Destinatari
Roma, 14 marzo = 2008
Oggetto: Scrutini=20 ed esame di Stato a conclusione del primo ciclo di = istruzione=20 - Anno scolastico 2007-2008
La conclusione del primo = ciclo di=20 istruzione =E8 il punto di arrivo di un itinerario = importante=20 per ogni studente e segna l=92avvio del percorso nel = secondo=20 ciclo per assolvere all=92obbligo di istruzione e = raggiungere=20 una qualifica o un diploma entro il 18=B0 anno di = et=E0. Per=20 questa ragione i relativi processi di verifica e di=20 valutazione assumono un rilievo significativo per gli=20 studenti, per i docenti, per i genitori e per le = singole=20 istituzioni scolastiche.

Il quadro normativo = =E8=20 composito, anche a seguito di recenti provvedimenti=20 legislativi, e prevede una pluralit=E0 di interventi = che le=20 istituzioni scolastiche statali e paritarie devono = mettere in=20 atto. La gestione coerente dei diversi processi =E8 un = impegno=20 delle scuole e dell=92amministrazione scolastica nella = prospettiva di costruire un sistema di valutazione = affidabile,=20 valido, trasparente e funzionale al miglioramento = della=20 preparazione degli studenti.=20
  1. Quadro normativo

    Le = fonti=20 normative che confluiscono a comporre il quadro di=20 riferimento sono diverse:

    1. Legge=20 di conversione 25 ottobre 2007, n. 176 =96 = =93Disposizioni urgenti per assicurare = l=92ordinato avvio=20 dell=92anno scolastico 2007-2008..=94 e, in = particolare,=20 l=92articolo 1, comma 4, lettere a e b, = relativamente al=20 ripristino del giudizio di ammissione e = all=92istituzione di=20 una prova scritta a carattere nazionale per = l=92esame di=20 Stato a conclusione del primo ciclo di istruzione. =
    2. Decreto=20 legislativo 19 febbraio 2004, n. 59 =96 = =93Norme=20 generali relative alla scuola dell'infanzia e al = primo=20 ciclo dell'istruzione=94 e, in particolare, = gli=20 articoli 8 e 11 relativi alla valutazione, = scrutini ed=20 esami.=20
    3. Ordinanz= a=20 ministeriale 31 maggio 2001, n. 90 = relativa alle=20 norme per lo svolgimento degli scrutini e degli = esami=20 nelle scuole statali e non statali.=20
    4. Decreto=20 ministeriale 31 luglio 2007, concernente le=20 Indicazioni per il curricolo per la scuola = dell=92infanzia e=20 per il primo ciclo di istruzione e, in = particolare, il=20 capitolo riferito all=92Organizzazione del = curricolo e lo=20 specifico riferimento ai =93Traguardi per lo = sviluppo delle=20 competenze=94.=20
    5. Direttiva=20 ministeriale 19 dicembre 2007, n. 113 per = il=20 recupero e il sostegno nella scuola secondaria di = I grado.=20
    6. = Direttiva=20 ministeriale 25 gennaio 2008, n. 16 = (Registrata=20 dalla Corte dei Conti il 5 marzo 2008 R.1/252) = relativa=20 allo svolgimento della prova nazionale per = l=92esame di=20 Stato al termine del primo ciclo di=20 istruzione.

    Gli interventi = valutativi al=20 termine del primo ciclo tengono conto, naturalmente, = dell=92elevamento dell=92obbligo di istruzione a = dieci anni e,=20 progressivamente, devono essere resi coerenti con lo = scenario degli assi culturali e delle competenze = chiave=20 definiti (cfr. Decreto ministeriale 22 agosto 2007, = n.=20 139).

  2. Interventi per migliorare i livelli di=20 apprendimento e valutazione finale degli=20 studenti

    La valutazione finale =E8, = per la=20 scuola, una verifica dell=92efficacia delle azioni = messe in=20 atto per favorire il raggiungimento di livelli = adeguati di=20 apprendimento per ciascuno. La possibilit=E0 di = migliorare=20 tali livelli ha le radici nella ricchezza degli = ambienti di=20 apprendimento e nell=92efficacia = dell=92insegnamento. Per=20 raggiungere tale scopo pu=F2 essere opportuno = utilizzare la=20 flessibilit=E0 didattica e organizzativa = dell=92autonomia=20 scolastica (articoli 4 e 5 del DPR n. 275/1999). =

    In=20 questa direzione si colloca la direttiva = ministeriale n.=20 113/2007 che mira a promuovere interventi di = recupero in=20 italiano e in matematica a partire dal primo anno di = corso.=20 L=92iniziativa consegue anche agli esiti delle = rilevazioni=20 internazionali che hanno messo in evidenza = situazioni di=20 criticit=E0 nella preparazione dei quindicenni = italiani in=20 alcune discipline.

    Relativamente ai criteri = da=20 seguire per l=92analisi delle proposte avanzate = dalle singole=20 istituzioni scolastiche per accedere ai contributi = per le=20 attivit=E0 di sostegno, previsti dalla citata = direttiva, =E8=20 bene prioritariamente considerare le istituzioni = scolastiche=20 che registrano situazioni di maggiore incidenza di = debiti=20 scolastici rilevati al termine del primo = quadrimestre nelle=20 classi prime; sono da sostenere con particolare = attenzione i=20 progetti finalizzati al recupero in italiano e in=20 matematica; con riferimento ai contenuti dei = progetti =E8=20 opportuno privilegiare le situazioni in cui = l=92attivit=E0 di=20 recupero preveda l=92organizzazione degli alunni per = gruppi di=20 livello sotto la guida di insegnanti della scuola = non=20 necessariamente titolari delle classi = coinvolte.

  3. Scuola primaria

    Le = procedure per=20 la valutazione finale degli alunni di scuola = primaria sono=20 disciplinate dall=92articolo 8 del decreto = legislativo 19=20 febbraio 2004, n. 59. Il passaggio e l=92ammissione = degli=20 alunni della scuola primaria da una classe alla = successiva=20 avvengono sulla base della valutazione degli = apprendimenti e=20 del comportamento. Dopo l=92abrogazione dell=92art. = 145 del=20 Testo unico in materia di istruzione, il Consiglio = di=20 interclasse non ha pi=F9 alcuna competenza in merito = all=92eventuale non ammissione di alunni alla classe = successiva.

    3.1 Scrutini = finali

    Il=20 passaggio da un periodo didattico ad un altro = avviene per=20 scrutinio, rispettivamente al termine del 1=B0 e del = 3=B0 anno,=20 nonch=E9 al termine del 5=B0 anno di corso per il = passaggio al=20 primo periodo della scuola secondaria di I grado; = =E8=20 determinato a seguito di valutazione positiva oppure = =E8=20 diniegato in caso di valutazione negativa = complessiva con=20 decisione assunta collegialmente ed a maggioranza = dai=20 docenti della classe.

    L=92ammissione alla = classe=20 successiva all=92interno di un medesimo periodo = didattico, al=20 termine rispettivamente del 2=B0 e del 4=B0 anno di = corso, pu=F2=20 essere diniegata esclusivamente con decisione = assunta=20 collegialmente e all'unanimit=E0 dai docenti della = classe, e=20 solamente in casi eccezionali e con specifica=20 motivazione.

    Gli elementi di valutazione=20 trimestrale/quadrimestrale desunti dal documento di=20 valutazione, relativi alle discipline, alle = attivit=E0=20 opzionali/facoltative e al comportamento, = costituiscono la=20 base del giudizio finale di idoneit=E0 per il = passaggio al=20 periodo successivo o per l=92ammissione alla classe = successiva=20 all=92interno del medesimo periodo; tale giudizio = viene=20 certificato con l=92apposito attestato allegato o = inserito nel=20 documento di valutazione.

    Gli scrutini finali = avvengono, secondo un calendario fissato dal = dirigente=20 scolastico, alla presenza dei docenti di classe, ivi = compresi il docente di sostegno, il docente = specialista per=20 l=92insegnamento della lingua straniera e, = limitatamente agli=20 alunni che si avvalgono del relativo insegnamento, = il=20 docente di religione.

    Possono essere = acquisite=20 relazioni dedicate da parte del personale che in = posizione=20 di esperto o di docente esterno alla classe abbia = svolto=20 attivit=E0 opzionale o integrativa. Le sedute di = scrutinio=20 sono presiedute dal dirigente scolastico o da un = docente=20 della classe da lui delegato.

    3.2. = Istruzione=20 familiare e scuola non statale e non paritaria=20

    Gli alunni che assolvono all=92obbligo = attraverso=20 l=92istruzione familiare - attivit=E0 di istruzione = primaria=20 svolta direttamente dai genitori o da persona a = ci=F2 delegata=20 dai genitori stessi =96 o presso scuole non statali = non=20 paritarie sono ammessi a sostenere gli esami di = idoneit=E0 in=20 una scuola primaria statale o paritaria del=20 territorio.

    Gli esami di idoneit=E0 si = svolgono dinanzi=20 alla commissione istituita nella scuola statale o = paritaria,=20 composta da tre insegnanti, nominati dal dirigente = tra i=20 designati dal collegio dei docenti. Nei casi in cui = gli=20 alunni esterni siano molto numerosi possono essere = formate=20 pi=F9 commissioni in una medesima scuola statale o=20 paritaria.

    Le domande di partecipazione agli = esami di=20 idoneit=E0, redatte in carta semplice e corredate = dal=20 programma dell=92attivit=E0 svolta, devono essere = presentate ai=20 capi d=92istituto delle scuole statali o paritarie = entro il=20 30 aprile.

    Le iscrizioni = agli esami=20 di idoneit=E0 per la frequenza delle classi 2a, 3a, = 4a e 5a e=20 al 1=B0 anno della scuola secondaria di I grado sono = consentite agli alunni che abbiano compiuto, o = compiano=20 entro il 31 dicembre 2008, rispettivamente il sesto, = il=20 settimo, l=92ottavo, il nono e il decimo anno di=20 et=E0.

    Gli alunni provenienti da istruzione = familiare,=20 qualora non si iscrivano ad alcuna scuola statale o=20 paritaria, sono obbligati, ai sensi dell=92art. 1, = comma 4 del=20 decreto legislativo n. 76/2005, a sottoporsi ogni = anno ad=20 esame di idoneit=E0 per la classe successiva a = quella=20 corrispondente all=92anno di corso per la quale sono = stati=20 istruiti, nei limiti di et=E0 prescritti dal = precedente comma.=20 Per contro, gli alunni che frequentano scuola non = statale e=20 non paritaria hanno l=92obbligo di sottoporsi ad = esame di=20 idoneit=E0 solamente nel caso in cui intendano = iscriversi a=20 scuole statali o paritarie, nonch=E9 al termine = della scuola=20 primaria per il passaggio alla scuola secondaria di = I=20 grado.

  4. Scuola secondaria di I = grado

    La=20 valutazione finale degli alunni di scuola secondaria = di I=20 grado =96 scrutini finali ed esame di Stato =96 =E8 = disciplinata=20 dall=92articolo 11 del decreto legislativo n. = 59/2004 e=20 comprende, per effetto della legge 176/2007, il = giudizio di=20 ammissione all=92esame e la prova = nazionale.

    4.1=20 Scrutini finali

    Il passaggio e = l=92ammissione=20 degli alunni da una classe alla successiva avvengono = sulla=20 base della valutazione degli apprendimenti e del=20 comportamento. Preliminarmente, ai sensi del citato = articolo=20 11, comma 1 e ai fini della validazione dell=92anno=20 scolastico, prima di procedere allo scrutinio vero e = proprio, dovr=E0 essere accertata per ciascun alunno = la=20 frequenza alle lezioni per almeno tre quarti = dell'orario=20 annuale personalizzato, rideterminato eventualmente = sulla=20 base delle effettive giornate di svolgimento delle = attivit=E0=20 didattiche, considerando gli impedimenti di natura = oggettiva=20 intervenuti in corso d=92anno. Il mancato = raggiungimento del=20 limite previsto, pur considerando le eventuali = deroghe=20 stabilite dagli organi di istituto, comporta la non=20 ammissione alla classe successiva o all=92esame di=20 Stato.

    Il passaggio dal periodo didattico = biennale al=20 3=B0 anno avviene per scrutinio; =E8 determinato con = decisione=20 assunta collegialmente dai docenti della classe.=20 L=92ammissione alla classe successiva all=92interno = del periodo=20 didattico avviene in via ordinaria e pu=F2 essere = diniegata=20 esclusivamente con decisione assunta collegialmente = dai=20 docenti della classe in casi motivati.

    Gli = elementi=20 di valutazione trimestrale/quadrimestrale desunti = dal=20 documento di valutazione, relativi alle discipline, = alle=20 attivit=E0 opzionali/facoltative e al comportamento, = costituiscono la base del giudizio finale per il = passaggio=20 al periodo successivo o per l=92ammissione alla = classe=20 successiva all=92interno del periodo. Gli scrutini = finali=20 avvengono secondo il calendario fissato dal = dirigente=20 scolastico, alla presenza dei docenti di classe, ivi = compresi il docente di sostegno e, limitatamente = agli alunni=20 che si avvalgono del relativo insegnamento, il = docente di=20 religione.

    Il personale che in posizione di = esperto o=20 di docente esterno alla classe abbia svolto = attivit=E0=20 opzionale o integrativa non partecipa allo = scrutinio; ai=20 fini di una compiuta valutazione degli alunni, pu=F2 = fornire=20 eventualmente alla Commissione una relazione sulle=20 risultanze delle attivit=E0 svolte da ciascun=20 alunno.

    Le sedute di scrutinio sono = presiedute dal=20 dirigente scolastico o da un docente della classe da = lui=20 delegato.

    4.2 Esami di=20 idoneit=E0

    Possono accedere alle classi = 2a e 3a,=20 mediante esame di idoneit=E0, i candidati esterni = che abbiano=20 compiuto o compiano entro il 30 aprile 2008,=20 rispettivamente, l'11=B0 e il 12=B0 anno di et=E0 e = che siano=20 stati ammessi alla prima classe della scuola = secondaria di I=20 grado, nonch=E9 i candidati che abbiano conseguito = tale=20 ammissione, rispettivamente, da almeno uno o due=20 anni.

    L=92esame di idoneit=E0 pu=F2 essere = sostenuto presso=20 una scuola secondaria di I grado, statale o = paritaria. I=20 candidati esterni che provengano da una medesima = scuola non=20 statale e non paritaria possono presentare domanda = di=20 ammissione all'esame presso un'unica scuola = secondaria di I=20 grado del territorio.

    Le domande di = partecipazione=20 agli esami di idoneit=E0, redatte in carta semplice = corredate=20 dal programma dell=92attivit=E0 svolta, devono = essere presentate=20 ai capi d=92istituto delle scuole statali o = paritarie del=20 territorio entro il 30=20 aprile.

    4.3 Esame di Stato=20

    Per effetto della legge 176/2007 viene=20 reintrodotto da quest=92anno il giudizio di = ammissione=20 all=92esame. Nello scrutinio =96 che riguarda = soltanto gli=20 alunni per i quali l=92anno scolastico =E8 stato = validato - i=20 docenti esprimeranno un giudizio di idoneit=E0 o non = idoneit=E0=20 per l=92ammissione all=92esame sulla base della = valutazione=20 degli apprendimenti conseguiti al termine = dell=92anno=20 scolastico. Il giudizio finale terr=E0 conto dei = giudizi=20 sintetici espressi sulle singole discipline, sulle = attivit=E0=20 opzionali/facoltative, sul comportamento e delle = valutazioni=20 espresse nel corso dell'anno sul livello globale di=20 maturazione, con riguardo anche alle capacit=E0 ed = alle=20 attitudini dimostrate.

    I docenti della classe = procederanno alla predisposizione della relazione = finale=20 nella quale saranno presentate le attivit=E0 della = classe=20 unitamente agli insegnamenti effettivamente svolti, = alle=20 linee didattiche seguite, agli interventi = effettuati,=20 compresi quelli integrativi e la sintesi a = consuntivo della=20 programmazione educativa e didattica.

    La = scheda=20 individuale di valutazione, completa di giudizi = sintetici=20 relativi alle singole discipline, alle attivit=E0=20 opzionali/facoltative e al comportamento e del = giudizio=20 globale conclusivo del terzo anno, potr=E0 = consentire una=20 conoscenza dei risultati cui ciascun alunno =E8 = pervenuto sia=20 in relazione allo sviluppo delle capacit=E0 che al = possesso=20 dei contenuti culturali. Per gli altri adempimenti=20 preliminari all=92esame si rinvia alle disposizioni, = per=20 quanto compatibili, contenute nell=92Ordinanza = ministeriale 21=20 maggio 2001, n. 90 che rimane la base di riferimento = per le=20 procedure relative allo svolgimento dell=92esame di=20 Stato.

    4.3.1 Prove di italiano, lingue=20 comunitarie, matematica ed elementi di scienza e=20 tecnologia

    Sulla base della consolidata = e=20 sperimentata prassi =E8 prevista l=92effettuazione = di prove=20 scritte di italiano, lingue comunitarie, matematica = ed=20 elementi di scienza e tecnologia, da svolgersi in = giorni=20 diversi e per una durata oraria definita, in modo=20 coordinato, dalla commissione esaminatrice di = ciascuna=20 scuola. Si rammenta, in proposito, di tener conto = nella=20 calendarizzazione delle prove della presenza di = alunni di=20 religione ebraica.

    La prova scritta di=20 italiano viene formulata in modo da = consentire all=92alunno di mettere in evidenza la = propria=20 capacit=E0 di rielaborazione e di organizzazione = delle=20 conoscenze acquisite. La prova dovr=E0 accertare la = coerenza e=20 l=92organicit=E0 del pensiero, la capacit=E0 di = espressione=20 personale e il corretto ed appropriato uso della=20 lingua.

    Nel rispetto dell=92autonomia delle = singole=20 scuole, la prova di italiano si svolge sulla base di = almeno=20 tre tracce, formulate in modo da rispondere quanto = pi=F9=20 possibile agli interessi degli alunni. Le tracce, a = scelta=20 del candidato, terranno conto delle seguenti = indicazioni di=20 massima:

    • esposizione in cui l'alunno = possa=20 esprimere esperienze reali o costruzioni di = fantasia=20 (sotto forma di cronaca, diario, lettera, racconto = o=20 intervista ecc.);=20
    • trattazione di un argomento di = interesse=20 culturale o sociale che consenta l'esposizione di=20 riflessioni personali;=20
    • relazione su un argomento di = studio,=20 attinente a qualsiasi = disciplina.

    Per=20 quanto riguarda le lingue = comunitarie,=20 anche sulla base delle esperienze condotte nello = scorso anno=20 scolastico, i collegi dei docenti procederanno per = tempo a=20 deliberare la modalit=E0 di svolgimento della prova = scritta,=20 scegliendo tra le seguenti ipotesi:

    1. prova scritta articolata su contenuti = afferenti la=20 prima e la seconda lingua comunitaria, che potr=E0 = attuarsi=20 in forme differenziate (elaborato, composizione,=20 questionario, simulazione di dialogo, ecc.);=20
    2. prove scritte separate in giorni diversi per = le due=20 lingue comunitarie insegnate;=20
    3. prova scritta della prima lingua comunitaria = insegnata=20 e conseguente specifica trattazione e valutazione = della=20 seconda lingua comunitaria in sede di colloquio=20 pluridisciplinare.

    La prova = scritta di=20 matematica ed elementi di scienze e=20 tecnologia deve tendere a verificare le = capacit=E0 e=20 le abilit=E0 essenziali individuate dal curricolo di = studi. La=20 prova pu=F2 essere articolata su pi=F9 quesiti, che = non=20 comportino soluzioni dipendenti l'una dall'altra per = evitare=20 che la loro progressione blocchi l'esecuzione della = prova=20 stessa. Nel rispetto dell=92autonomia delle scuole, = i quesiti=20 potranno toccare aspetti numerici, geometrici e = tecnologici,=20 senza peraltro trascurare nozioni elementari nel = campo della=20 statistica e della probabilit=E0. Uno dei quesiti = potr=E0=20 riguardare gli aspetti matematici di una situazione = avente=20 attinenza con attivit=E0 svolte dagli allievi nel = corso del=20 triennio nel campo delle scienze sperimentali. La=20 commissione decider=E0 se e quali strumenti di = calcolo=20 potranno essere consentiti, dandone preventiva = comunicazione=20 ai candidati.

    Durante le prove d=92esame =E8 = tassativamente vietato l=92uso di telefoni=20 cellulari.

    4.3.2 Prova nazionale =

    La=20 prova scritta a carattere nazionale prevista dalla = legge n.=20 176/2007 =E8 volta a verificare i livelli generali e = specifici=20 di apprendimento conseguiti dagli alunni. I testi = della=20 prova sono scelti dal Ministro tra quelli definiti=20 annualmente dall=92Istituto Nazionale per la = Valutazione del=20 Sistema di Istruzione (Invalsi). Con la Direttiva n. = 16 del=20 25 gennaio 2008 se ne precisano finalit=E0, = contenuti e=20 modalit=E0 per l=92anno scolastico 2007-2008 nel = quale la prova,=20 una novit=E0 assoluta per il nostro sistema di = istruzione,=20 trover=E0 attuazione secondo criteri di gradualit=E0 = e=20 flessibilit=E0.

    1. Finalit=E0

      La prova = standardizzata=20 all=92interno dell=92esame di Stato =E8 = un=92opportunit=E0 per=20 l=92arricchimento della qualit=E0 della = valutazione degli=20 alunni. La citata direttiva prevede che la prova = concorra=20 ad integrare gli elementi di valutazione degli = alunni,=20 aiutando a verificarne i livelli di apprendimento. = I=20 criteri di incidenza e di peso della prova = nazionale sulla=20 valutazione complessiva in sede di esame di Stato, = formalizzati nella seduta di insediamento della=20 Commissione, sono rimessi alla autonoma = determinazione=20 della Commissione esaminatrice stessa.

      I = risultati=20 della prova concorrono, inoltre, alla conoscenza = dei=20 livelli di apprendimento di talune discipline = conseguiti=20 al termine del 1=B0 ciclo dagli alunni sul = territorio=20 nazionale. Per l=92anno scolastico in corso, = tenendo conto=20 del breve tempo intercorso tra l=92emanazione = della legge e=20 la prima attuazione, la prova mantiene, = naturalmente, un=20 carattere esplorativo nella prospettiva di = costruire, in=20 collaborazione con le scuole e con i docenti, = soluzioni a=20 regime con compiuta validit=E0 = scientifica.

    2. Contenuti

      L=92impostazione e = la=20 struttura della prova nazionale si avvalgono della = esperienza acquisita dall=92Invalsi nelle = rilevazioni=20 nazionali e internazionali sugli apprendimenti, = nonch=E9=20 della conoscenza delle prassi didattiche. Per = l=92anno=20 scolastico 2007-2008 la prova nazionale = riguarder=E0=20 italiano e matematica, ad integrazione delle prove = scritte=20 gi=E0 previste per tali discipline. La tipologia = di prova=20 scelta dal Ministro tra quelle predisposte = dall=92Invalsi ha=20 le seguenti caratteristiche.

      La prova =E8 = divisa in=20 due sezioni. La prima, che riguarda=20 l=92italiano =E8 divisa in due = parti: parte A=20 =96 comprensione della lettura, ovvero testo = narrativo=20 seguito da quesiti; parte B =96 riflessione sulla = lingua,=20 serie di quesiti su conoscenze grammaticali. I = quesiti=20 sono sia a scelta multipla sia a risposta aperta. = Nella=20 seconda, che riguarda la = matematica, si=20 propongono quesiti a scelta multipla e a risposta = aperta=20 sulle seguenti aree: numeri, geometria, relazioni = e=20 funzioni, misure, dati e previsioni.

      Per le = minoranze linguistiche tedesche e slovene i testi = della=20 prova verranno predisposti in lingua = madre.

    3. Somministrazione, correzione e=20 valutazione

      La prova nazionale viene=20 riprodotta in sede nazionale in copia per ciascun = alunno e=20 consegnata per tempo agli Uffici scolastici = provinciali in=20 appositi plichi predisposti per ciascuna scuola e = per=20 ciascuna classe. I plichi sigillati verranno = prelevati dai=20 dirigenti scolastici, secondo le modalit=E0 = definite dagli=20 Uffici scolastici provinciali, per la messa a = disposizione=20 dei presidenti di commissione. Il plico per = ciascuna=20 istituzione scolastica statale e paritaria = conterr=E0 anche=20 le istruzioni per lo svolgimento della prova, e, = per le=20 scuole che accolgono alunni con disabilit=E0 = visiva, una=20 copia della prova su supporto digitale.

      La = somministrazione della prova avverr=E0 su tutto il = territorio nazionale marted=EC 17 giugno=20 2008. La scelta di tale giornata per lo=20 svolgimento contestuale della prova nazionale = sull=92intero=20 territorio =E8 conseguente alla differenziata = situazione dei=20 calendari scolastici che, per questo anno, non ha=20 consentito di razionalizzare il calendario delle = prove di=20 esame. =C8 opportuno precisare che tale data unica = per la=20 prova nazionale non inficia l=92ordine temporale = di=20 svolgimento delle altre prove d=92esame, la cui=20 calendarizzazione =E8 rimessa alle singole = istituzioni=20 scolastiche.

      L=92apertura dei plichi sar=E0 = effettuata=20 al mattino dello stesso giorno, ad opera del = presidente=20 della commissione d=92esame e alla presenza di = alunni in=20 rappresentanza delle classi d=92esame, con = opportuna=20 verbalizzazione della procedura seguita. Dopo la = consegna=20 dei test e le necessarie istruzioni, gli alunni = avranno=20 due ore di tempo per lo = svolgimento della=20 prova.

      Dopo l=92effettuazione della prova, = i=20 commissari procederanno alla correzione, secondo = il=20 calendario fissato nella seduta di insediamento,=20 avvalendosi delle apposite griglie predisposte=20 dall=92Invalsi e custodite a cura del presidente = di=20 commissione.

      I dirigenti degli Uffici = scolastici=20 provinciali sono invitati ad organizzare apposita=20 conferenza di servizio dei presidenti di = Commissione nelle=20 giornate che precedono la somministrazione della = prova per=20 illustrare finalit=E0 della medesima e criteri di=20 svolgimento.

    4. Attivit=E0 di preparazione e di=20 supporto

      In preparazione della prova=20 nazionale, le istituzioni scolastiche, sono = invitate a=20 verificare la correttezza della rilevazione dei = dati=20 relativi agli alunni partecipanti all=92esame. = Tutte le=20 istituzioni scolastiche statali e paritarie = provvederanno=20 a collegarsi con il sito dell=92Invalsi (http://w= ww.pubblica.istruzione.it/http://www.invalsi.it)=20 alla voce =93esami di stato secondaria di I = grado=94 per la=20 verifica dei propri dati anagrafici, delle classi = del=20 terzo anno di corso e del rispettivo numero di = alunni;=20 dovranno, altres=EC indicare gli eventuali = studenti con=20 disabilit=E0 visiva e il relativo supporto da = utilizzare,=20 nonch=E9 l=92eventuale numero di candidati = esterni.=20

      L=92Invalsi metter=E0 in linea sul proprio = sito=20 schemi, esempi e altri elementi di guida allo = svolgimento=20 delle prove per facilitare la comprensione della = natura,=20 dell=92impostazione e dell=92articolazione della = prova da=20 parte dei docenti.

      Sono previsti appositi = incontri=20 di informazione e di approfondimento rivolti ai=20 responsabili o delegati degli Uffici scolastici = regionali=20 e provinciali sia relativamente agli aspetti=20 tecnico-gestionali sia sotto il profilo tecnico e=20 professionale.

      Entro la met=E0 di aprile, = gli Uffici=20 scolastici provinciali realizzeranno apposite = conferenze=20 di servizio con i dirigenti scolastici, i quali = cureranno=20 successivamente incontri con i docenti = interessati, in=20 modo da assicurare un corretto svolgimento della = prova.=20

      Sar=E0 cura dei dirigenti scolastici, in=20 collaborazione con i docenti interessati, fornire = una=20 puntuale e chiara informazione ai genitori degli = alunni=20 che affronteranno l=92esame di Stato.

      Dal = 17 marzo=20 2008 =E8 attivo un apposito servizio di FAQ sugli = esami di=20 Stato per il I ciclo di istruzione nel portale del = Ministero (http://www.pubblica.istruzion= e.it/),=20 aperto ai diversi quesiti delle scuole sulle = procedure e=20 sullo svolgimento delle prove, inclusa quella = scritta=20 nazionale (provanazionale@istruzione.it= ).=20 Il servizio sar=E0 collegato al sito = dell=92Invalsi per gli=20 aspetti tecnici = specifici.

    4.3.3=20 Colloquio pluridisciplinare

    Il = colloquio,=20 condotto collegialmente alla presenza dell=92intera=20 sottocommissione esaminatrice, dovr=E0 consentire di = valutare=20 la maturazione globale dell=92alunno. Nel rispetto=20 dell=92autonomia delle istituzioni scolastiche e = della=20 responsabilit=E0 delle singole sottocommissioni = esaminatrici,=20 il colloquio pluridisciplinare potr=E0 riguardare = gli=20 approfondimenti delle singole discipline di studio e = altri=20 elementi derivanti da qualificate esperienze = realizzate.=20

    Per le sole classi ad indirizzo musicale,=20 nell=92ambito del colloquio pluridisciplinare, viene = verificata, come espressamente previsto dal decreto=20 ministeriale 6 agosto 1999, n. 201, anche la = competenza=20 musicale raggiunta al termine del triennio sia sul = versante=20 della pratica esecutiva, individuale e/o = d=92insieme, sia su=20 quello della conoscenza teorica.

    4.3.4 = Giudizio=20 finale

    Sulla base delle risultanze = complessive=20 degli scrutini finali, del giudizio finale di = ammissione=20 all=92esame, delle prove scritte =96 inclusa quella = nazionale -=20 e del colloquio pluridisciplinare, la = sottocommissione=20 esaminatrice che, comunque, =E8 chiamata ad operare=20 collegialmente nella correzione degli elaborati e = nello=20 svolgimento del colloquio, formula un motivato = giudizio=20 complessivo. Tale giudizio, se positivo, si conclude = con la=20 formulazione sintetica di =93OTTIMO=94, = =93DISTINTO=94, =93BUONO=94 e=20 =93SUFFICIENTE=94; se negativo, con il giudizio di = =93NON=20 LICENZIATO=94.

    4.3.5 Prove=20 suppletive

    Le prove suppletive degli = esami di=20 Stato per gli alunni assenti per gravi e comprovati = motivi,=20 devono concludersi prima dell=92inizio delle lezioni = del=20 successivo anno scolastico e, comunque, non oltre il = 3=20 settembre 2008. Nello svolgimento di tali prove = devono=20 essere seguiti gli stessi criteri indicati per la = sessione=20 ordinaria; per quanto riguarda lo svolgimento della = prova=20 scritta nazionale suppletiva si precisa che essa = potr=E0=20 essere espletata, a seconda delle singole = situazioni, il=20 27 giugno oppure il 2 = settembre=20 2008. Al riguardo verranno fornite = opportune=20 indicazioni.

  5. Disposizioni per particolari tipologie = di=20 alunni

    1. Alunni con disturbo specifico di = apprendimento=20 (DSA)

      Per quanto riguarda gli alunni = con=20 diagnosi specialistica di dislessia o di altri = disturbi=20 specifici di apprendimento che, comunque, dovranno = sostenere tutte le prove scritte, si ricorda che = essi=20 hanno diritto all=92impiego di strumenti = compensativi, come=20 indicato nella nota ministeriale prot. 26/A del 4 = gennaio=20 2005, oltre all=92assegnazione di maggior tempo a=20 disposizione per lo svolgimento delle = prove.

    2. Alunni con disabilit=E0

      La = valutazione=20 finale degli alunni con disabilit=E0 riconosciuta = viene=20 operata sulla base del piano educativo = individualizzato,=20 al fine di valutarne il processo formativo in = rapporto=20 alle loro potenzialit=E0 ed ai livelli di = apprendimento e di=20 autonomia iniziali.

      Per l=92esame di Stato = i docenti=20 preposti al sostegno degli alunni con disabilit=E0 = partecipano a pieno titolo alle operazioni = connesse alla=20 predisposizione e correzione delle prove e alla=20 formulazione del giudizio globale. Gli alunni = possono=20 svolgere una o pi=F9 prove differenziate, in linea = con gli=20 interventi educativo-didattici attuati sulla base = del=20 Piano Educativo Individualizzato (PEI), secondo le = previsioni contenute nell=92art. 318 del Testo = Unico. Tali=20 prove hanno comunque valore equipollente ai fini = della=20 valutazione dell=92alunno. La sottocommissione = potr=E0=20 assegnare un tempo differenziato per = l=92effettuazione delle=20 prove da parte degli alunni con = disabilit=E0.

      Per=20 quanto riguarda gli alunni con disabilit=E0 = visiva, verr=E0=20 utilizzato il supporto digitale della prova = nazionale da=20 convertire nelle forme previste, impiegando le=20 strumentazioni in uso (braille, lettura digitale,=20 sintetizzatore vocale).

      Nel caso di esito = negativo=20 delle prove di esame, per gli alunni con = disabilit=E0 =E8=20 possibile rilasciare un attestato che certifichi i = crediti=20 formativi acquisiti. Tale attestato =E8 titolo per = l=92iscrizione e la frequenza di classi = successive, ai soli=20 fini del riconoscimento di crediti formativi da = valere=20 anche per percorsi integrati (cfr. = ordinanza=20 ministeriale n. 90/2001) e concorre ad assicurare = la=20 frequenza negli istituti di istruzione secondaria=20 superiore.

      Nel diploma di licenza non deve = essere=20 fatta menzione delle prove differenziate sostenute = dagli=20 alunni con disabilit=E0.

    3. Alunni con cittadinanza non=20 italiana

      Una particolare attenzione = merita la=20 situazione di molti alunni con cittadinanza non = italiana=20 la cui preparazione scolastica pu=F2 essere spesso = compromessa da un percorso di studi non regolare e = dalla=20 scarsa conoscenza della lingua italiana.=20

      Indicazioni per le misure di = accompagnamento utili=20 agli alunni con cittadinanza non italiana per = conseguire=20 il titolo finale sono fornite dalle linee guida=20 predisposte da questo Ministero con circolare n. = 24/2006.=20

      Pur nella inderogabilit=E0 della = effettuazione di=20 tutte le prove scritte e del colloquio = pluridisciplinare=20 previsti per l=92esame di Stato, le = sottocommissioni=20 vorranno considerare la particolare situazione di = tali=20 alunni e procedere ad una opportuna valutazione = dei=20 livelli di apprendimento conseguiti, in = particolare nella=20 lingua italiana, delle potenzialit=E0 formative e = della=20 complessiva maturazione raggiunta.

    4. Candidati esterni

      In base al = divieto=20 contenuto nell=92art. 1-bis, c. 5 della legge 6 = febbraio=20 2006, n. 27, secondo cui =93Le scuole non = paritarie non=20 possono rilasciare titoli di studio aventi valore = legale,=20 n=E9 intermedi, n=E9 finali=94, gli studenti che = stanno=20 frequentando la 3.a classe presso scuole non = statali e non=20 paritarie, devono presentare domanda per sostenere = l=92esame=20 presso scuole statali o paritarie entro il = 10=20 aprile.

      Per qualsiasi candidato = esterno=20 che intenda sostenere l=92esame di Stato presso = una scuola=20 statale o paritaria, si richiamano le disposizioni = previste dal comma 6, art. 11 del decreto = legislativo n.=20 59/2004 che, in proposito, recita: = =93All'esame di Stato=20 =85 sono ammessi anche i candidati privatisti che = abbiano=20 compiuto, entro il 30 aprile dell'anno scolastico = di=20 riferimento, il tredicesimo anno di et=E0 e che = siano in=20 possesso del titolo di ammissione alla prima = classe della=20 scuola secondaria di primo grado. Sono inoltre = ammessi i=20 candidati che abbiano conseguito il predetto = titolo da=20 almeno un triennio e i candidati che nell'anno in = corso=20 compiano ventitre anni di = et=E0.=94

      Anche per tali=20 candidati esterni vale la data del 10 = aprile=20 2008 come termine ultimo per la = presentazione=20 delle domande per sostenere l=92esame di Stato = presso scuole=20 statali o paritarie.

    5. Alunni in ospedale

      Per gli = alunni=20 ospedalizzati o impediti nella frequenza per = malattia,=20 valgono tuttora le indicazioni fornite dalla = circolare n.=20 353 del 7 agosto 1998 che, in merito, suggerisce = modalit=E0=20 derogatorie per lo svolgimento dell=92esame. =

    6. Adulti

      Per gli adulti, = compresi quelli=20 iscritti ai Centri Territoriali Permanenti, in=20 considerazione della particolare ridefinizione in = atto del=20 sistema di istruzione degli adulti e nella = prospettiva di=20 individuare per esso specifiche e congrue = modalit=E0=20 applicative della prova nazionale, in prima = applicazione=20 si soprassiede alla somministrazione della prova = stessa,=20 con riserva di darne successiva appropriata=20 configurazione. Le istituzioni scolastiche statali = e=20 paritarie, e, in particolare, quelle sedi di = Centri=20 Territoriali Permanenti (CTP) che organizzano = corsi per=20 adulti (ex-corsi sperimentali per lavoratori 150 = ore), per=20 le finalit=E0 di cui all=92ordinanza ministeriale = 134/2000,=20 art. 5, in applicazione di quanto gi=E0 definito = con=20 circolare n. 28/2007, possono indire, anche nel = corso=20 dell'anno scolastico, sessioni speciali di esami = di Stato=20 per il conseguimento del diploma di licenza di = scuola=20 secondaria di I grado a favore di coloro che, in = et=E0=20 adulta, abbiano l'esigenza di conseguire la = relativa=20 attestazione. Per lo svolgimento di tali sessioni = di=20 esame, le istituzioni scolastiche interessate = possono=20 procedere agli opportuni adattamenti relativi a = durata,=20 modalit=E0 di svolgimento e contenuti delle prove, = composizione delle commissioni esaminatrici. =

  6. Certificazione delle=20 competenze

    Sia il decreto = legislativo n.=20 59/2004 che il D.P.R. n. 275/1999 prevedono la messa = a punto=20 di modelli di certificazione delle=20 competenze.

    Peraltro, le Indicazioni per il = curricolo=20 riservano appositi spazi dedicati ai =93traguardi = per lo=20 sviluppo della competenza=94, connessi alle diverse = discipline=20 di studio. La ricerca di sintesi in atto, = propedeutica a=20 fornire pi=F9 puntuali indicazioni per sperimentare = ipotesi=20 certificative in vista della messa a regime della=20 disposizione sopra richiamata, ha trovato attuazione = in una=20 prima raccolta di esperienze in collaborazione con = una rete=20 di scuole, indicate dagli Uffici scolastici = regionali, e in=20 un apposito seminario nazionale di produzione, al = termine=20 del quale sono stati raccolti utili elementi di = guida.=20

    Sia la documentazione raccolta che gli esiti = del=20 seminario saranno disponibili a partire dal prossimo = 2=20 aprile sul sito http://www.wiki.competenze.it/.=20 Il sito =E8 un ambiente interattivo nel quale = dirigenti=20 scolastici e docenti delle scuole del primo ciclo = potranno=20 inserire commenti e suggerimenti per gli ulteriori = sviluppi=20 nella messa a punto di proposte di certificazione = delle=20 competenze.



IL DIRETTORE GENERALE
f.to Mario = G. Dutto=20


Destinatari =

Ai=20 Direttori Generali degli
Uffici Scolastici=20 Regionali
LORO SEDI

Al Dipartimento=20 Istruzione
per la Provincia di
T R E N T = O

Al=20 Sovrintendente Scolastico per
la scuola in lingua = italiana=20
B O L Z A N O

All=92Intendente Scolastico =
per la=20 scuola in lingua tedesca
B O L Z A N=20 O

All=92Intendente Scolastico per la
scuola = delle=20 localit=E0 ladine
B O L Z A N O

Al = Sovrintendente=20 Scolastico
per la Regione Valle d=92Aosta
A O S = T=20 A

Agli Uffici Scolastici provinciali
LORO=20 SEDI

Ai Dirigenti scolastici delle scuole = statali e=20 paritarie
LORO SEDI

e, p.c. Al Gabinetto del = Ministro
SEDE

All=92Ufficio = Legislativo
SEDE=20
aggiornato: = 18/03/2008
=20 indietro torna=20 su



Normativa
2008=20
  • Marz= o=20
  • Febb= raio=20
  • Genn= aio=20
Anni precedenti: 2007 2006 2005 2004 2003 = 2002 = 2001 = 2000 = 1999 = 1998
Atti di notifica
Notifiche per pubblici = proclami: scegli=20 l'anno di pubblicazione

  • 2007= =20
  • 20= 06=20
  • 20= 05=20

Tutti i diritti riservati =A9=20 2006-07  
    Ministero = della=20 Pubblica Istruzione - Viale Trastevere, = 76/A -=20 00153 ROMA - Centralino: 06 = 5849.1
  a cura di  3D"Logo  DG=20 = Comunicazione
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http://www.pubblica.istruzione.it/normativa/2008/personalescuola.css .testataPersonalescuola { BACKGROUND-IMAGE: = url(/images/p_istruzione/testata_personalescuola.jpg); WIDTH: 1003px; = HEIGHT: 154px } TD.sfondoHeaderPersonale { BACKGROUND: url(/images/p_istruzione/bk_header_personale.gif) repeat-x } .boxInformaPersonalescuola { PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 0px; BACKGROUND: = url(/images/p_istruzione/personalescuola/box_informa_up.gif) no-repeat; = PADDING-BOTTOM: 0px; MARGIN: 22px 0px 0px 10px; PADDING-TOP: 0px; = HEIGHT: 38px } .boxInformaSfondoPersonalescuola { PADDING-RIGHT: 0px; PADDING-LEFT: 10px; FONT-SIZE: 11px; BACKGROUND: = url(/images/p_istruzione/personalescuola/box_informa_sfondo.gif) = repeat-y; PADDING-BOTTOM: 0px; MARGIN: 0px 0px 0px 10px; COLOR: #666666; = PADDING-TOP: 5px; HEIGHT: auto; TEXT-ALIGN: left } .boxInformaFondoPersonalescuola { BACKGROUND: = url(/images/p_istruzione/personalescuola/box_informa_down.gif) = no-repeat; MARGIN: 0px 0px 0px 10px; HEIGHT: 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